A maioria dos ambientes de EaD atuais não foram desenvolvidos com design apropriado para o apoio à avaliação formativa. Estes ambientes geralmente possibilitam apenas o registro das interações que ocorrem ao longo do curso. Neste artigo é apresentado um (re)design para o ambiente de EaD TelEduc, que visa adequar este ambiente ao suporte à avaliação formativa, provendo recursos para o registro e análise das avaliações realizadas pelo formador ao longo do curso.

Palavras-chave: Educação a Distância, Avaliação Formativa.